четверг, 29 января 2009
10:19

ну что, дорогие мои друзья,
людмила б. отказалась слушать мои измысления о царе Эбале и работах Горация,
а значит, у меня есть три дня на чтение полноценной высокохудожественной античной литературы вместо кастрированных выжимок с briefly.ru!))
и слава Богу.
поеду собирать плоды *заглядывает в Апулея* Венеры раскачивающейся.

@темы: учёбанутое

URL
вторник, 27 января 2009
12:07

я старый грешник слэшер и Хагрид а наверное и того хуже
я ничего не знаю об античке посещал лекции не вслушиваясь
пересдача за пересдачей раскопала слэш старый улыбаюсь оо
и я думаю о Цыце хотя меня должен интересовать Цицерон.

@темы: гениальности

URL
08:30

oh my


@темы: гениальности

URL
понедельник, 26 января 2009
08:21

сегодня ел кашу и придумал продавать нефильтрованное кукурузное масло. даже представляю себе бутылку "идеала" с мутным содержимым и радостным восклицанием за кадром: "масло кашей не испортишь!". ещё к этому ультраслогану можно придумать шерлока холмса, сосредоточенно намазывающего кашу на хлеб, или ещё чего x) я говорил, что я гениален? xD

@темы: продам моzг, гениальности

URL
воскресенье, 25 января 2009
13:41

вот тебе и вот тебе и на ©

вот тебе и "ранняя римская литература"!


@темы: учёбанутое, так не бывает

URL
11:58

господигосподи какая же я тупая. сроду не учила билеты по литературе! и проблем никогда с ней не было. вчера осенило, что это и есть причина. читать надо было. ну ничего, у меня ещё три дня впереди.

@темы: учёбанутое, что за твою мать

URL
суббота, 24 января 2009
12:57

"крушение" - это сказано слишком громко,

назовём это "перестало везти"

@темы: учёбанутое, что за твою мать, бывает же

URL
05:46

последний экзамен, предпоследняя пересдача

после этой ночи я уверена только в том, что

1) единственный билет по риму, который я знаю, это цицерон, а он не может мне попасться, потому что уже попадался
2) стакан всегда падает чаем вниз
3) я люблю джонни деппа и его коленки.

ещё я наконец научилась играть в сапёра и поставила на "новичке" рекорд в 59 секунд, но это, по-моему, не имеет отношения к делу.

@темы: учёбанутое, гениальности

URL
среда, 21 января 2009
08:20

деградировал до того, что с идиотской улыбкой смотрю видео с посвяги. второй раз подряд. и мне нравится!

@темы: игрушки

URL
08:11

ааааааа!

теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5! теория коммуникаций 5!

@настроение: я щаслив

@темы: теория обаятельности, учёбанутое

URL
воскресенье, 18 января 2009
17:22

вепкамерное. цвета-то какие!


@темы: теория обаятельности, учёбанутое

URL
10:47

прямо день победы. минус килограмм за два дня и четвёрка по теории литературы.



@темы: учёбанутое, диетство

URL
пятница, 16 января 2009
15:35

когда я думаю о тебе, мне грустно.

@темы: отношееения

URL
четверг, 15 января 2009
20:43

блять откуда эти полтора килограмма.

няяяшка. (23:43:36 15/01/2009)

ты охуела ?



@темы: что за твою мать, диетство, отношееения

URL
17:30

у меня в друзьях музыканты, журналисты, программисты, ветеринары, врачи, психологи, культурологи, филологи, архитекторы, дизайнеры, художники, финансисты, фотографы, юристы, школьнички и разные клёвые умные люди.

и мне, честное слово, стыдно, что я с трудом могу объяснить-проиллюстрировать, какое отношение мотив имеет к нарративу, а фабула - к сюжету, кроме того, что Чак Паланик, уж конечно, срать на это хотел с тех самых пор, как закончил журфак. и вообще меня терзают сомнения, что он тоже сдавал дрель и античку.

@темы: учёбанутое, викибезобразия

URL
14:21

По некоторым данным, фраза не поваляешь — не поешь представляет собой не поговорку, а пословицу, причём слово поешь не имеет никакого отношения к еде, а является формой глагола еть, слово же валять употребляется в устаревшем ныне переносном значении, обозначая предварительные любовные ласки.

>>> или пиздец на викискладе.

а вы хотите заниматься филологией?

@темы: викибезобразия

URL
14:04

хочу деееевочку!

безумно это фото нравится

@темы: игрушки

URL
12:46

эй, М.! вы ебанулись?

Ученик 7-го класса должен уметь:
• видеть своеобразие нравственных идеалов в произведениях литературы разных эпох;
• различать особенности сюжета, характеров, композиции, конфликта, приемов выражения авторской позиции в эпических, драматических и лирических произведениях;
• видеть индивидуальное, национальное и общечеловеческое в характере героя произведения;
• объяснить чувства, возникающие при чтении лирических произведений, найдя аналог в собственном жизненном опыте;
• видеть обстановку действия в той или иной сцене пьесы, рисовать словами представляющийся портрет персонажа в определенной ситуации, определять смену интонаций в речи героев пьесы;
• передавать динамику чувств в выразительном чтении лирического стихотворения, монологов героя пьесы, пейзажа и описания в эпическом произведении;
• видеть в художественном тексте противоречивые авторские оценки героев и событий; формулировать вопросы к произведению;
• аргументировать оценку героев и событий всем строем художественного произведения — от отдельного тропа до композиции — и целостно воспринимать позицию писателя в пределах произведения;
• выделять основной конфликт художественного произведения и последовательно прослеживать его развитие в пределах лирического стихотворения, рассказа, повести, пьесы;
• сопоставлять произведения разных писателей в пределах каждого литературного рода;
• оценивать игру актеров в пределах законченного эпизода;
• сравнивать эпизод эпического произведения и его экранизацию и оценить ее с точки зрения выражения авторской позиции;
• стилистически сопоставлять текст произведения и иллюстрации художников к нему;
• написать басню, стихотворение в прозе, письмо или дневник литературного героя, сочинение типа исповеди и проповеди.

http://www.prosv.ru/ebooks/Maranz_Lit_5-9_kl/3.html

вы мне блядь покажите хоть одного семиклассника, которого волнует написание проповедей, а не поедание тригана на переменах.

@темы: учёбанутое, так не бывает

URL
12:35

если говорить о теории литературы, вот этот дяденька хорош. ещё понравился Барт из списка обязательной литературы, но самый первый в нашем списке, который с исследованиями хронотопа в античном романе - такая, простите, хуита -_- осилила первые две страницы из десяти и выключила.
вообще мне жизненно необходим текст, в котором все основные постулаты просто и понятно объяснены и выделены, как в учебнике по физике.

@темы: учёбанутое

URL
среда, 14 января 2009
13:17

the best song i've ever heard

с осени не выключаю stereophonics

@темы: игрушки

URL